INEKO zverejnil rebríček škôl
V najnovšej správe Inštitútu pre ekonomické a sociálne reformy (INEKO) boli zverejnené výsledky hodnotenia slovenských základných a stredných škôl. Rebríček, ktorý zohľadňuje 775 základných škôl a 350 stredných odborných škôl, ukázal, že školy zo západného Slovenska dominujú, pričom medzi najlepšie hodnotené patrí aj ZŠ Mudroňova v Bratislave, ktorá obhájila prvenstvo z minulého roka.
V súvislosti s týmto hodnotením sa objavili aj pozoruhodné posuny. ZŠ Rudolfa Dilonga v Trstenej predviedla najväčší medziročný skok, keď zvýšila svoje hodnotenie o 1,3 bodu na 10-bodovej škále. Zásadným výsledkom je aj ZŠ Staničná z Lozorna, ktorá si polepšila o 4,2 bodu za posledných desať rokov, čím sa stala skokanom desaťročia.
Problémy so sociálne znevýhodnenými žiakmi
INEKO nevynechal ani kritiku ministerstva školstva za zrušenie testovania piatakov, čo podľa odborníkov znižuje celkovú možnosť hodnotiť pokrok jednotlivých škôl. Riaditeľ INEKO, Dušan Zachar, upozornil na dôležitosť celoplošného testovania, ktoré poskytuje cenné informácie nielen rodičom, ale aj samosprávam a školám. Taktiež kritizoval absenciu náhrady za zrušené testovanie a poukázal na potrebu obnovy štandardizovaných meraní.
Vysoké umiestnenia odborných škôl
V hodnotení stredných škôl excelovala Obchodná akadémia v Trnave, ktorá získala viac ako 9 bodov a obhájila si tak titul „škola s excelentnými výsledkami žiakov”. Vo výborných pozíciách sa predstavil aj rad priemyselných a elektrotechnických škôl.
Z pohľadu gymnázií sa na prvej pozícii umiestnilo Gymnázium na Grösslingovej ulici v Bratislave, ktoré sa môže pýšiť silnými výsledkami z maturít a predmetových olympiád. Do prvej trojky sa dostalo aj Gymnázium Jura Hronca a Škola pre mimoriadne nadané deti, pričom Gymnázium Detva zlepšilo svoje hodnotenie o 1,2 bodu a Evanjelické gymnázium v Banskej Bystrici zaznamenalo významný rast počas desaťročia.
Kritika ministerstva školstva
V kontexte týchto výsledkov sa objavila silná kritika voči ministrovi školstva Tomášovi Druckerovi a vedeniu ministerstva, ktoré bolo vyzvané na obnovu testovacích meraní. Zachar zdôraznil, že bez kvalitného hodnotenia sa oslabujú možnosti pre pokrok a transparentnosť v kvalite vzdelávania na Slovensku. Odborníci a predstavitelia škôl apelujú na vedenie ministerstva, aby sa zasadzovalo za potrebné zmeny v systéme hodnotenia a kontrolovania školských výsledkov.
Prístup k hodnoteniam a ďalšie informácie
Úplné hodnotenia výsledkov žiakov sú dostupné na portáli INEKO, kde si rodičia a záujemcovia môžu overiť výkon jednotlivých škôl a ich hodnotenia. Tento projekt je dôležitým nástrojom pre zvyšovanie kvality vzdelávania na Slovensku a umožňuje sledovať trendy v dosahovaní výsledkov medzi školami.
