Chaos v Testovaní 9: Nesúlad v administratíve škôl
V školskom systéme na Slovensku došlo v uplynulých týždňoch k nezvyčajnej a problematickej situácii, ktorú vyvolala zmena v legislatíve. Novela školského zákona, ktorá vstúpila do platnosti 1. januára 2026, zrušila povinnosť absolvovať Testovanie 9 (T9) pre žiakov osemročných, päťročných a bilingválnych gymnázií a konzervatórií. Napriek tomu štát zaslal školám materiály na testovanie, čo vyvolalo chaos.
V pondelok 2. februára 2026 dostalo jedno z gymnázií balík s odpoveďovými hárkami a identifikačnými štítkami pre zaregistrovaných žiakov. Avšak len pár dní po doručení, 5. februára, prišiel pokyn od Národného inštitútu vzdelávania mládeže (NIVaM), aby školy tieto štítky skartovali. Gymnázium, ktoré navrhlo podnet redakcii Aktuality.sk, potvrdilo tento znepokojujúci proces.
NIVaM oficiálne informoval školy o ich vyradení z celoplošného testovania, čo prispelo k zmätku v už rozbehnutej administratíve. „Vaša škola aj žiaci vašej školy boli vyradení z databázy prihlásených na T9 2026,“ uvádza sa v správe inštitútu.
Príčiny a následky administratívneho chaosu
Príčinou tohto administratívneho chaosu bola zmena zákona, ktorá prišla po prihlasovaní žiakov na testovanie. Ministerstvo školstva zdôrazňuje, že Národný inštitút vzdelávania a mládeže pokračoval v procesoch v súlade s predchádzajúcou legislatívou, keďže samotná novela nadobudla účinnosť až v novom roku. K prihlasovaniu žiakov došlo v období od 12. do 28. novembra 2025, kedy ešte prebiehala platnosť starších nariadení.
Ako dôsledok tejto situácie sa administratívne zmätky dotkli celkovo 169 škôl a 5 154 žiakov, pričom náklady na tlač a distribúciu testov dosiahli výšku 5 447,71 eur. Osobitná hodnota personalizovaných štítkov, ktoré musia byť zničené, je 513,56 eur. Ministerstvo sa vyjadrilo, že prázdne odpoveďové hárky zostanú na školách ako didaktická pomôcka, čo môže byť aspoň čiastočným pozitívom v tejto nešťastnej situácii.
Reakcie a výhľad do budúcnosti
Prvé dni fungovania nového systému nastavenia testovania poukázali na nedostatočnú pripravenosť ako zo strany systémových adeptov, tak aj jeho užívateľov. Tento incident vyvolal obavy a otázky, ako bude v budúcnosti spravovaná administratíva v školskom systéme, a či sa podobné zmätky nebudú opakovať. Úradníci na ministerstve školstva môžu na základe tejto situácie preskúmať a posilniť procesy, aby sa zabezpečila transparentnosť a efektívnosť v administratíve školských testov.
